Luciano Corradini

  • Aumenta dimensione caratteri
  • Dimensione caratteri predefinita
  • Diminuisci dimensione caratteri
Home Blog categoria Libri in collaborazione, contributi in atti di convegni, miscellanea, articoli

Libri in collaborazione, contributi in atti di convegni, miscellanea, articoli

E-mail Stampa PDF

1967. Scuola e democrazia, Bilancio di un esperimento nelle scuole medie superiori di Reggio Emilia, Roma, Ministero della PI, “Quaderni di sociologia dell’educazione”, a cura dei Centri didattici nazionali, n. 14, dicembre 1967 (in coll. con G. Braidi e M. Vecchi), pp. 80;

 

1968. Forme e problemi dell’associazionismo studentesco d’istituto , in “La famiglia”, settembre-ottobre 1968, pp. 439-454;

 

1969. “L’esperienza di Reggio Emilia”, in AAVV, Professori e studenti in una scuola rinnovata, UCIIM, Roma 1969, pp. 89-105;

 

1970. Proposte dalla base, in “Scuola e Città”, n. 6,7,1970;

 

1971.Le assemblee studentesche e la democrazia scolastica, MCD, Roma 1971, con M. Vecchi, pp. 154;

 

1972. Aspetti, tendenze e prospettive dell’associazionismo studentesco d’istituto, in “Vita e Pensiero”, marzo-aprile 1972, pp. 21-36; Orientamenti metodologici per lo studio e l’accostamento educativo della “subcultura” giovanile, in “Presenza della scuola”, maggio 1972, pp. 2-12; “Condizioni e garanzie di autonomia e libertà della scuola e nella scuola”, in AAVV, La gestione della scuola, UCIIM, Roma 1972, pp. 57-93; La difficile scommessa dell’educazione, in “Scuola italiana moderna”, 15 10, 1972, pp.8-9; Una coscienza morale per essere autentici, in “Scuola italiana moderna”, 15 11, 1972, pp.6-7;

 

1973. “La scommessa del distretto”, in AAVV, Il distretto scolastico, UCIIM, Roma 1973, pp. 5-27; Per un accostamento educativo della “cultura” giovanile, in “La comunità scolastica”, n. 2-3, aprile-settembre1973, pp. 3-58; Il mestiere di genitore nella società che cambia, in “La famiglia”, n. 39, maggio-giugno 1973, pp. 195-208; Il mestiere di genitore nella scuola e nella famiglia, in “La famiglia”, n. 40, luglio-agosto 1973, pp. 306-325; Prospettive per il superamento di alcuni conflitti di ruolo dell’insegnante, in “Religione e scuola”, n. 2, novembre 1973, pp. 3-15; Razionalità e partecipazione, in “Scuola italiana moderna”, 1, 2, 1973, pp. 8-12; “Introduzione” a Potenziali di sviluppo e promozione educativa. Problemi medico-pedagogici dei minori in difficoltà di sviluppo e di apprendimento, Atti del Simposio promosso dalla Fondazione Francesco Montini, Brescia 1973, pp. 5-10; L’Europa dell’educazione, in “Scuola Italiana Moderna”, 1, nov. 1973, pp. 10-12;

 

1974. Linee per una pedagogia e una politica dell’aggiornamento, in “Vita dell’Infanzia”, n. 5, 1974, pp. 6-8; Dall’educazione civica all’educazione politica: problemi e prospettive. Parte prima, in “Religione e scuola”, n. 7, 1974, pp. 8-18; Dall’educazione civica all’educazione politica:problemi e prospettive. Parte seconda, in “Religione e scuola”, n. 8-9, 1974, pp. 4-16; Educazione sessuale nella scuola e pluralismo, in “La famiglia”, n. 46, 1974, pp. 296-314; Insegnanti, genitori, alunni nella scuola secondaria: convivenza, cooperazione o rissa? (con R. Calzecchi Onesti), in “La famiglia”, n. 48, 1974, pp. 469-480; I centri scolastici distrettuali, in “Aggiornamenti sociali”, n. 3, 1974, pp. 187-198; “Scuola a tempo pieno: gestione democratica e rapporti con le altre istituzioni educative”, in AAVV, Scuola a tempo pieno: problemi ed esperienze, La Scuola, Brescia 1974, pp. 119-151; “La figura dell’insegnante nel Rapporto Faure”, in Regione Lombardia, Assessorato all’Istruzione, L’innovazione nell’aggiornamento degli insegnanti, Milano 1974, pp.303-310; Democrazia studentesca, intervista a L.C. in “Riforma della scuola”, 2, 1974, pp. 12-14; “Il ruolo degli studenti” in AAVV, Il nuovo stato giuridico dei docenti e della scuola, UCIIM, Roma 1974, pp. 115-132; La comunità scolastica: una proposta educativa, in “Scuola di base”, n.5-6, 1975, pp.53-60;

 

1975. Relazione, repliche e appendice, in L. Corradini e M. Raicich, Il difficile cambiamento nella scuola. La partecipazione, “Quaderni di Corea”, LEF, Firenze 1975, pp. 7-15; 31-35; 42-68; “La partecipazione democratica degli studenti e le assemblee”, in AAVV, La nuova scuola della partecipazione. Prospettive organizzative e pedagogiche, Vita e Pensiero, Milano 1975, pp. 165-191; La scuola partecipata, in “Rivista Lassalliana”, maggio-giugno 1975, pp. 205-211; La nuova gestione della scuola: un’occasione di partecipazione democratica, in “Rassegna di teologia”, 3, 1975, pp. 263-273; Innovazione in campo educativo, in “Aggiornamenti sociali”, marzo 1975, pp. 205-211; La partecipazione scolastica in Francia. Spunti per una comparazione con la situazione italiana (con C. Bono), in “Religione e scuola”, 1, 1976, pp. 7-17; Educazione politica e scuola media: alcuni dati empirici per una riflessione pedagogica, in “Orientamenti pedagogici”, 3, 1975, pp. 407-423;

 

1976. La coscienza europeistica dei giovani. Analisi di un’inchiesta e prospettive educative, in “Religione e scuola”, n. 4, 1976, pp. 250-263;

 

1977. I giovani e l’Europa: dalla contestazione all’educazione politica, in “Pedagogia e Vita”, n. 5, 1977, pp. 461-470; Primi risultati di una ricerca sulla partecipazione nella scuola secondaria superiore, in “Annali della Pubblica Istruzione”, n. 3, 1977, pp. 432-353; Comunidad, democrcia, pluralismo y participaciòn: el caso de Italia, in “Revista de Educaciòn”, sept-octubre 1977, pp. 92-107; “La partecipazione democratica nella scuola materna, in funzione dell’educazione del bambino”, in La Scuola materna ambiente totalmente educativo, CDNSM, Ministero della PI, Brescia, 1977; “La gestione sociale della scuola”, in M. Groppo (a cura di), Innovazione educativa, Vita e Pensiero, Milano 1977, pp. 148-163. “La gestione sociale della scuola di fronte al problema dei valori”, in AAVV, Quale educazione ai valori nella scuola d’oggi, La Scuola, Brescia 1978, pp. 9-41; La scuola non statale in Europa: problemi e linee di tendenza, in “Rassegna di teologia”, 3, 1977, pp. 253-274; Primo bilancio dei decreti delegati, in “Humanitas”, 4, 1977, pp. 291-301; Libertà del docente e rapporti interni ed esterni alla scuola, in “Religione e scuola”, n.8-9 1977, pp.489-502

 

1978. “Partecipazione e valutazione”, in AAVV, Dopo la “517”: innovazione scolastica e valutazione educativa, AIMC, Roma 1978, pp. 57-80; “Sviluppo tecnologico e margini di partecipazione: una riflessione pedagogica”, in Regione Lombardia, Formazione e tecnologie educative, Atti del Convegno, 25-30 aprile 1977, Cremona 1978, pp. 134-146; “Politiche Bildung in den italienischen Bildungsplaenen“, in Politiche Didaktik, Zeitschrift für Theorie und Praxis des Unterrichts, Juni 1978, pp. 87-90;

 

1979. Pluralismo, mediazione culturale, educazione scolastica, in “Orientamenti pedagogici“, 4, 1979, pp. 679-690; Le scienze umane e sociali e l’educazione, in “Humanitas”, 5, 1979, pp. 608-628; L’innovazione possibile. Comunicazione e partecipazione tra scuola e famiglia, in una ricerca relativa a tre scuole materne di Bolzano, in “Scuola Materna”, 3, 25 ott. 1979, pp. 161-175; L’educazione religiosa in famiglia, in “Communio”, 46, 1979, pp. 41-53; Professionalità e gestione della scuola, in “Orientamenti Pedagogici”, 6, 1979, pp. 954-968; La ristrutturazione degli organi collegiali della scuola, in “Aggiornamenti sociali”, 12, 1979, pp. 823-829; Cura e Saggio introduttivo a K. G. Fischer, L’educazione politica nella Germania Federale. Un’introduzione alla didattica politica, Le Monnier, Firenze 1979, pp. 1-28; “La scuola dell’infanzia e la comunità sociale: prospettive sociologiche”, in AAVV, Il bambino e la famiglia, nella scuola e nella società degli anni ’80, Atti del Convegno di Trento, Federazione provinciale scuole materne, Trento 1979, pp. 1-34; “Assemblee e consigli: valutazioni e proposte sul dialogo educativo a livello di classe”, in Per una scuola fondata, Cremona 1979, pp. 9-22; L’insegnamento della pedagogia, XVII convegno di Scholè, La Scuola, Brescia 1979, pp. 112-116;

 

1980. Fare l’educatore in un tempo di trapasso culturale, in “Note di pastorale giovanile”, 7, 1980, pp. 48-55; Pedagogia e politica per gli anni ’80, in “Prospettiva EP”, 3, 1980, pp. 27-39; Una nuova legittimazione per la scuola materna, in “Scuola materna”, 68, 1980, pp. 969-971; Verso la seconda edizione degli strumenti di partecipazione scolastica , in “Scuola e didattica”, 26, 1980, pp. 7-10; Al di là della scuola privata, al di là della scuola di stato. Per una scuola della comunità, in “Pluralismo delle istituzioni”, Atti del convegno organizzato dal CEPE, Milano 1980, pp. 62-77; Presenze educative: famiglia scuola e società”, in “Fanciullo e società”, Atti del XII Convegno Rezzara, Vicenza 1980, pp. 149-158; Il distretto scolastico per la crescita democratica nella scuola e nella società, in “I distretti scolastici, problemi, esperienze e prospettive”, Atti del convegno di studio promosso dall’Istituto marchigiano di scienze lettere ed arti, Ancona 1980, pp. 17-36; Condizione giovanile e annuncio cristiano in prospettiva scolastica, in “Condizione giovanile e annuncio cristiano”, Atti del Convegno nazionale FIDAE, “Docete”, ottobre 1980, pp. 30-37;

 

1981. Esiste una pedagogia cristianamente ispirata? In “Pedagogia e Vita”, 42, 1981, pp. 341-359; “I diritti umani nella scuola”, in AAVV, Educazione alla pace. Un progetto per la scuola degli anni ’80, Città Nuova, Roma 1981, pp. 281-300; Scuola e relazioni umane, in “Genitori e Scuola”, 3, 1981, pp. 4-8; Le finalità istituzionali e i valori della scuola cattolica come tentativo di risposta ai problemi degli allievi, in “Orientamenti Pedagogici”, 1981, pp. 505-523; Lasciate che i pargoli vengano a me. Parrocchie e Oratori. Così si insegnava a leggere, scrivere e far di conto. Vita di scuola, selezione, mortalità scolastica, analfabetismo, in L. Dalle Nogare, L. Finocchi (ed.), Nascere, sopravvivere e crescere nella Lombardia dell’Ottocento, Regione Lombardia, Assessorato Cultura, Silvana Ed, Milano 1981, pp. 90-105 e 112-131; “Il quotidiano nella scuola e l’educazione politica”, in L’educazione al quotidiano nella scuola, Quaderni della Regione Lombardia, Istruzione Studi e Documenti, Milano 1981, pp. 13-28; Condizionamenti e condizioni della libertà d’insegnamento, in SU, 6-7, p.170; Alla “Statale non è solo riflusso”, in SU, 10, p.243

 

1982. La pedagogia della partecipazione dall’enfasi alla crisi, in “Rinascita della scuola”, 1, 1982, pp. 27-32; Le ragioni della partecipazione scolastica entro e oltre la crisi, in “Rinascita della scuola”, 2, 1982, pp. 77-81; La formazione dei docenti della scuola secondaria, in “Rinascita della scuola, 4, 1982, pp. 27-32; Il problema degli sbocchi della scuola secondaria superiore, in “Ricerche Didattiche, 254-255, 1982, p. 112-131; “Sociologia dell’educazione e dimensione antropologico-etica della professionalità docente”, in AAVV, Nuove prospettive della professionalità docente, Istituto dell’Enciclopedia Italiana, Roma 1982, pp. 49-157; Quale religione nella scuola di domani. L’ipotesi del doppio binario, in “Religione e scuola”, 10, 1982, pp. 23-25; Religione scuola educazione, in “Vita e Pensiero”, 6, 1982, pp. 18-26; La funzione dirigente tra professione e promozione, in “Rinascita della scuola”, 6, 1982, pp. 391-396; Prospettive di sviluppo per gli IRRSAE, in “Annali della Pubblica Istruzione”, 6, 1982, pp. 665-677; La sfida dei nuovi esami di licenza media, in “Annali della Pubblica Istruzione”, 4, 1982, pp. 475-479; “Dalle assemblee studentesche al quotidiano nella scuola: due occasioni problematiche per l’educazione politica”, in F. Serio ed, I valori sociopolitici nella vita giovanile e nelle istituzioni educative del nostro tempo, Pellegrini, Cosenza 1982, pp. 138-165; “Famiglia e scuola. Scuola e società”, in AAVV, Problemi della scuola italiana, UCIIM, Roma 1982, pp. 257-278;

 

1983. “Gli IRRSAE”, in Eurydice 1982, L’anno nell’educazione e nella formazione, Istituto della Enciclopedia Italiana, Roma 1983, pp. 206-214; “Gestione sociale della scuola”, in I. Fassin (ed), Professione Insegnante, Edizioni Lavoro, Roma 1983, pp. 51-58; “Sistema scolastico e processi partecipativi in prospettiva storico-pedagogica”, in AAVV, I sistemi formativi di fronte alle problematiche della nuova società, Ufficio Scuola ACLI, Roma 1983, pp. 31-40; Comunità scolastica: bandiera ideologica o prospettiva pedagogica?, in “Orientamenti Pedagogici”, 4, 1983, pp. 670- 674; Quale educazione nell’attuale contesto storico? Valori e concretezza, in “Vita e Pensiero”, 6, 1983, pp. 31-34; “Socializzazione dell’aggiornamento”, in G. Dalle Fratte ed, Scuola, società e territorio: l’aggiornamento e i suoi modelli, Federazione provinciale scuole materne, Trento, 1983, pp. 231-256; “I giovani e l’educazione politica”, in Esigenze educative dei giovani d’oggi, in N. Galli ed, Vita e Pensiero, Milano 1983, pp. 168-206; “Processi di riforma e gestione sociale della scuola”, in in AAVV, Innovazione educativa e riforma dell’insegnamento primario. Esigenze e linee di tendenza in Europa, CEDE, Frascati 1983, pp. 115-128; Verso i Centri territoriali per insegnanti, in “Rinascita della scuola”, 3, 1983, pp. 223-227; La professione studente fra apprendimento e partecipazione, in “Annali della Pubblica Istruzione”, 1, 1983, pp. 10-19; La comunità scolastica in prospettiva pedagogica, in “Annali della Pubblica Istruzione”, 3, 1983, pp. 336-344; Esami di maturità fra passato e futuro, in “Scuola e professionalità”, 8-9, 1983, pp. 2-5; Docenti genitori e studenti nella scuola statale e non statale della IX legislatura, in “Pedagogia e Vita”, 1, 1983, pp. 31-41; L’educazione e la diversità delle culture, in “Pedagogia e Vita”, 44, 1983, pp. 561-569; “Coscienza politica, luogo dell’educazione”, in C. De Luca ed., Se la fantasia cavalca con la ragione, Juvenilia, Bergamo, 1983, pp. 195-201; La pedagogia fra esigenza giustificativa ed esigenza esecutiva, in “Rinascita della scuola”, 6, 1983, pp. 419-425; Progetto Giovani: vivere il positivo per capire e superare il negativo, in “Religione e Scuola”, 1, sett. ott. 1983, pp. 3-6; Stadi educativi e adattamento educativo all’esistente, in “L’educatore”, 16, 1984, pp. 27-40;

 

1984. Le finalità della scuola, oltre il dibattito ideologico, in “Rinascita della scuola”, 2, 1984, pp. 126-139; “La possibilità di disseminazione del curricolo ESCI nel sistema scolastico italiano”, in Educazione allo sviluppo e alla cooperazione internazionale, AAVV, FOCSIV, Milano 1984, pp. 153-160; “La funzione della scuola nel contesto delle agenzie educative” in La formazione dei formatori. Problemi contenuti esperienze, Atti del convegno e del seminario organizzati dall’Istituto di Pedagogia dell’Università di Milano, R. Massa ed, Quaderni Irrsae Lombardia, Milano 1984, pp. 161-173; Il tempo educativo fra scuola ed extrascuola, in “Annali della Pubblica Istruzione”, 6, 1984, pp. 651-658; Scuola e diritti umani: una prospettiva pedagogica internazionale, in “Orientamento scolastico e professionale”, 3-4, 1984, pp. 289-298; Il ruolo degli IRRSAE: il caso della Lombardia, in “Scuola Democratica”, 3, 1984, pp. 44-49; Filosofia e pedagogia nei nuovi programmi della scuola elementare, in “Scuola e Vita”, 3-4, 1984, pp. 4-8; Il nesso pace-giustizia nell’educazione, in “Pedagogia e Vita”, 5, 1984, pp. 453-464; La dipendenza in pedagogia. Il caso limite del plagio, in “Rinascita della scuola”, 5, 1984, pp. 344-353; I diritti umani nel curricolo scolastico, in “Rinascita della scuola”, 6, 1984, pp. 427-438; La pedagogia politica tra filosofia, scienza e prassi, in “Rinascita della scuola”, 4, 1984, pp. 266-271; Cooperation or Competition in the participation at school level. A case Italy, in “School Life Today”, FW Busch- K. Spelling (Eds.), ATEE, Oldenburg, 1984, pp. 157-164; Il preorientamento nell’attuale sistema scolastico e nella prospettiva della riforma della scuola secondaria superiore, in “Orientamento scolastico e professionale”, 1, 1984, pp. 20-36; L’insegnante e il lavoro: nuove difficoltà e nuove possibilità per un problema antico, in “Orientamenti pedagogici”, 4, 1984, pp. 731-737;

 

1985. Tempo prolungato e programmazione didattica,Mursia, Milano 1985 (3° ed. 1991), con I. Fassin, pp. 575; “Il problema degli sbocchi professionali dei laureati in filosofia”, in Atti del Convegno su Gli sbocchi professionali dei laureati in filosofia: situazione e prospettive, Cingoli ed., Milano UNICOPLI, 1985, pp. 15-30; “Educazione politica e movimenti giovanili, in Giovani Educazione allo Sviluppo Cooperazione, Bosello F., Farina A. (edd.), Roma, 1985 pp. 101-114; “L'educazione cristiana fra continuità e cambiamento”, in L'educazione cristiana oggi, Atti del XXIII Convegno di Scholé , Brescia , La Scuola 1985, pp. 264-270; “Il profilo di una domanda e l'ipotesi di una risposta”, in L. Corradini (ed.), La domanda di aggiornamento, Atteggiamenti e comportamenti degli insegnanti di scuola media in Lombardia, Quaderni IRRSAE Lombardia, n. 11, Milano, 1985, pp. 7-19; “Significati e prospettive dei distretti scolastici”, in Corradini L. (ed.) , Ragioni e prospettive dei distretti scolastici, Atti della 1a Conferenza dei Distretti scolastici della Lombardia, promossa dall'Assessorato regionale all'istruzione e dall'IRRSAE Lombardia, Milano IRRSAE Lombardia 1985, pp. 5-22; La prospettiva di un sistema per la formazione dei docenti, in "Rivista dell'istruzione", 2,1985, pp. 145-151; Condizioni per un dialogo significativo tra genitori e insegnanti, in "Rinascita della scuola", 6, 1985, pp. 470-477; L'avvio del secondo quinquennio, in "Bollettino IRRSAE Lombardia" ,10,1985, pp. 3-6; Verso la revisione del DPR 419/1974, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", 11/12,, 1985, pp. 3-4; I giovani dell'85 tra movimento e istituzione, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", 13, 1985, pp. 3-7; Educazione civica e mondo studentesco, in "Nuova Secondaria", n. 2, 1985, pp. 11-13; Concordato, Ir e sua legittimazione pedagogica e teologica, in "Religione e scuola", 10, 1985, pp. 498-499; Dieci anni di partecipazione scolastica: bilancio e prospettive, in "Scuola e professione", n. 1 1985, pp. 7-13;

 

1986. I rapporti tra scuola e cooperazione, in "Annali della Pubblica Istruzione", 1, 1986, pp. 15-23; “Famiglia e partecipazione sociale”, in Famiglia e società, Vicenza, Edizioni del Rezzara, 1986, pp. 191-204; “La pedagogia della volontà fra etica e sociologia”, in L'educazione della volontà, Atti del XXIV Convegno di Scholè, Brescia, La Scuola, 1986, pp. 131-137; Società educativa, scuola ed extra scuola: gli "esperti nella formazione degli insegnanti" e gli "operatori pedagogici", in Cipollone L. ed., L'operatore pedagogico. Professionalità e progetto per il governo del sistema formativo integrato, Firenze, La Nuova Italia, 1986, pp. 201-211; “Il tutoring nell'ambito dell'orientamento”, in Atti del Seminario di studio su Il significato di tutoring in università, Passo della Mendola (TN), 21-27 luglio 1985, Milano, Regione Lombardia, 1986, pp. 9-18; “Problemi di didattica universitaria”, in Atti del Seminario di studio su Il significato di tutoring in università, Passo della Mendola (TN), 21-27 luglio 1985, Milano, Regione Lombardia 1986, pp. 69-80; “Gli istituti regionali di ricerca, sperimentazione e aggiornamento educativi” (IRRSAE), in L. Guasti, Il sistema della formazione in servizio ed., Brescia, La Scuola ,1986, p. 31-52; “I diritti umani nel curricolo scolastico”, in I diritti umani: presente e futuro dell'uomo, L. Corradini., A. Pieretti, G. Serio (edd.), Cosenza, Pellegrini, 1986, p. 229-244; Educazione alla pace e educazione socio-civico-politica nel contributo della pedagogia cattolica, in "Qualeducazione", n. 14, 1986, p. 7-21; I soggetti delle decisioni educative nella scuola cattolica, in "Docete", n. 1, 1986, pp. 34-43; “Funzione dirigente e rapporti tra scuola e famiglia,” in Scuola materna e orientamenti educativi tra presente e futuro, Atti dell'XI Convegno di studio, Istituto di Mompiano Pasquali-Agazzi, 30-31 maggio 1985, Brescia, 1986, pp. 132-145; Gli IRRSAE e i piani di aggiornamento, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 14, 1986, pp. 3-6; Il problema della comunità educativa, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 15, 1986, pp. 3-4; Tre settimane d'America, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 16, 1986, pp. 3-8 (e in SU, 6, p.196-199); Nuovi programmi e convivenza democratica, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 17, 1986, p. 3-6; Cambiamento culturale e mondo giovanile, in "Nuova Secondaria", 5, 1986, pp. 22-23; Potenzialità e rischi del "Movimento 85", in "Nuova Secondaria", n. 6, 1986,, pp. 15-16;

 

1987. 1969-1980: Contestazione e crisi d'identità. La svolta del Sessantotto, in "Annali della Pubblica Istruzione", n. 2-3, 1987, pp. 145-156; “Un rompicapo, un'approssimazione, un'opportunità”, in L'insegnamento della religione cattolica nella scuola secondaria superiore, Atti del XXV Convegno di Scholé, Brescia, La Scuola, 1987, pp. 137-144; Funzione docente e politica del personale, in "Orientamenti pedagogici", n. 2, 1987,p. 207-222; Gli IRRSAE (Intervista a L. C., a cura di Giancarlo Negri),in "Avio", n. 1-2, 1987, pp. 30-33; Famiglia e scuola: genesi e prospettive di un precario connubio, in "Rinascita della scuola", n. 5, 1987, pp. 340-356; Modelli istituzionali di scuola e modelli di pedagogia, in "Il Quadrante scolastico", n. 34, 1987, pp. 121-133; Educazione morale e coerenza con la vita nei nuovi programmi, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 18 1987, pp. 3-8; Logica delle istituzioni e problemi degli IRRSAE, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 19 1987, pp. 3-6; Autonomia della scuola in prospettiva di servizio pubblico, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 20,1987, pp. 3-6; Dal Sessantotto agli IRRSAE, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 21 1987, pp. 3-6; Sperimentazione e innovazione scolastica oggi, in "Informazione e Innovazione", n. 1, 1987, pp. 3-38; Quando la coppia è al centro dell'attenzione, in "Famiglia oggi", 28, I987, pp. 1-16; Don Milani e la pedagogia del 'filo di rasoio’ e della 'calma nella gestione dei conflitti, in "Scuola Italiana Moderna", n. 2 1987, pp. 7-9; La rivoluzione e l'obiezione di coscienza, in "Scuola Italiana moderna, n. 3, 1987, pp. 8-11;

 

1988. Educazione allo sviluppo e scuola secondaria, in "Nuova Secondaria", n. 6, I988, pp. 13-17; Prospettive d'interazione tra scuola e sviluppo economico in "Orientamento scolastico e professionale", n. 2, I988, p.I34-I40; “Le provocazioni della pedagogia e la filosofia della riforma”, in Riforma della scuola secondaria superiore e insegnamento della pedagogia, Atti del XXVI Convegno di Scholé, Brescia, La Scuola, I988, pp. 169-175; “L'IRRSAE Lombardia per la scuola materna”, in Processi di apprendimento e prospettive educative nella scuola materna d'oggi, Istituto di Mompiano Pasquali-Agazzi, Atti del XII Convegno di studio, Brescia, 1988, pp. 79-87; Benessere e scuola. Implicazioni pedagogiche dei dati di una ricerca, in "Nuova Secondaria", n. 10, 1988, pp. 7-10; “Per una pedagogia della prevenzione e dell'assicurazione. Carattere e limiti dell'incontro fra scuola e assicurazione”, in IFA Scuola, Previdenza e prevenzione nella scuola, Atti del convegno, 20-4-1988, Milano, 1988, pp. 11-17; Educazione al pensiero critico e convivenza democratica, in "Rinascita della scuola", n. 4, 1988, pp. 241-249; Introduzione: Il Sessantotto come esperimento sociale, in "Annali della Pubblica Istruzione", n.. 4-5, 1988, pp. 427-437; La formazione pre-servizio degli insegnanti in sede universitaria, in "Nuova Paideia", n. 5, 1988, pp. 5-16; “Implicazioni educative e pedagogiche dell'edilizia scolastica”, in Ministero della Pubblica Istruzione, Atti della Conferenza nazionale di Montecatini Terme, 17-19 dic. 1987, su: L'edilizia scolastica: problemi e prospettive, Le Monnier, Firenze, 1988, pp. 143-153; “Dal servizio alla scuola al servizio alla società”, in Ministero della Pubblica Istruzione, Terza età e scuola: forme innovative di risposta ai diritti, ai bisogni e alle attese degli operatori scolastica in pensione, Incontro nazionale di studio dei dirigenti dell'Amministrazione scolastica, Padova, 17-19 aprile 1988, Liviana Editrice, Padova, 1988; “La struttura degli IRRSAE”, in Ministero della Pubblica Istruzione, Conferenza dei Presidenti IRRSAE, CEDE, BDP, Gli Istituti per l'innovazione scolastica, Atti del Seminario nazionale su finalità, strutture e rapporti degli IRRSAE, del CEDE e della BDP, L'Aquila, 26-29 marzo 1988, Liviana Editrice, Padova, 1988, pp. 29-44;

Scuola e Costituzione quarant'anni dopo, in "Scuola e didattica", 5, 1988, pp. 6-9; Id. La scuola a quarant'anni dalla Costituzione, in "Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 22/23, 1988, pp. 3-9; La scoperta della pace, in "Famiglia oggi", n. 35, 1988, p. 8-14; “La pedagogia della libertà e l'antipedagogia del plagio”, in M. T. Moscato (ed.) Educazione e libertà. Studi in onore di Gino Corallo, Facoltà di Lettere e Filosofia, Università di Catania, "Syculorum Gymnasium", 1988, nn.1-2, pp. 263-276;

 

1989. Educazione e giovani tra scuola e società, La Scuola, Brescia 1989 (Relazione e repliche, Atti del Convegno di Scholè), pp. 7-65; 247-267; “Nuove esigenze educative e ruolo della scuola”, in F. Crema G. Pollini (edd.), Scuola autonomia mutamento sociale, Armando, Roma, 1989, pp. 93-104; “Cambiamenti culturali e domanda di formazione”, in R. Massa (ed), Problemi e teorie dell'educazione, EIT, Teramo, 1989, pp. 77-100; Scuola comunità autonomia, in "Quadrante scolastico",1,1989, pp. 169-177; La sperimentazione nel sistema scolastico italiano: problemi di teoria e di pratica, in "Rinascita della scuola", 2, 1989, pp. 116-128; “La sperimentazione nel sistema scolastico italiano”, in Ministero della Pubblica Istruzione, Aggiornamento, sperimentazione, ricerca educativa: coordinamento degli interventi e forme innovative di organizzazione. Incontro nazionale di studio per i dirigenti della Amministrazione scolastica, Centro di Pugnochiuso, 7-10 nov. 1988, Messina, Sciascia, 1989, pp. 151-169 e 222-226; I valori sociali e civici dei giovani italiani e i compiti degli enti educativi, in "Annali della Pubblica Istruzione", 3, 1989, pp. 325-338; Il '68 nell'Archivio di Stato, in "Rinascita della Scuola", 3 1989, pp. 192-198; Educazione e religione fra equivoci e speranze, in "Scuola materna", 2,10 ott. 1989, pp. 7-12; Progetto Giovani '92. Scuola e problemi della condizione giovanile, in "Nuova Secondaria", 10, 1989, pp. 9-112; “Educazione e giovani tra scuola e società”, Relazione introduttiva e Replica e considerazioni conclusive in volume dallo stesso titolo, Atti del XXVII Convegno di Scholé, La Scuola, Brescia 1989, pp. 7-65 e 247-267; “L'educazione alla solidarietà nella cultura della salute”, in P.Cattaneo, G. Panseri (a cura di), Salute e solidarietà, Atti del Seminario su "Il ruolo e le funzioni delle istituzioni e delle associazioni di volontariato nell'educazione alla salute e alla solidarietà," Milano, 17-18 marzo 1989, per iniziativa di Regione Lombardia, IRRSAE Lombardia, Sovrintendenza scolastica regionale, AVIS regionale. IRRSAE Lombardia, Milano 1989, pp. 23-28; “Il valore della vita umana, fondamento di ogni progetto educativo. Lineamenti di risposta alla domanda dei giovani”, Atti del convegno regionale La domanda di vita dei giovani, Torino 22 ott. 1988-7 maggio 1989, AGe e altri, Torino 1989, pp. 85-99; Id, in "La famiglia", pp. 40-43; Psicologia, pedagogia, politica dell'adolescenza, in "Scuola e Didattica", 4, 1° Nov., 1989, pp. 9-11; Processi decisionali e capacità manageriali in"Bollettino IRRSAE Lombardia", n. 27-28, 1989, pp. 3-10; Educare alla salute: tra famiglia e scuola, in "Famiglia oggi", 41, sett. ott. 1989, pp. 31-42;

 

1990. “Diritto all'educazione e allo studio e uguaglianza delle opportunità”, in M. Laeng (dir.), Atlante della Pedagogia, vol. 1°, Le Idee, Tecnodid, Napoli 1990, pp. 233-272; “La convivenza democratica nel contesto odierno. Linee per una proposta educativa”, in AIMC, La convivenza democratica come proposta educativa, Atti del Convegno nazionale, Fano, 1-4 aprile 1990, pp. 11-33; “Continuità/innovazione”, in G. PANSERI (a cura di) La scuola tra uguaglianza e differenza: dialettica dell'educazione. Atti del convegno, IRRSAE Lombardia, Milano 1990, pp. 7-19; Il negativo in educazione, in "Bambino incompiuto",1/1990, pp. 5-19; “Educare alla scienza, tra epistemologia ed etica”, in L. Corradini, A. Pieretti, G. Serio (edd.), Dove va la scienza? Educazione alla conoscenza e alla responsabilità, Pellegrini, Cosenza 1990, pp. 159-169; 86-EDUPSSA: Educazione ai diritti umani, alla pace, allo sviluppo, alla salute, allo ambiente, in "Annali della PI", 1-1990, pp. 26-38; “Etica e deontologia della professione docente”, in AAVV, Cultura e morale nella società contemporanea. Realtà e responsabilità della scuola, Atti del 117° convegno UCIIM, Roma, UCIIM, 1990, pp. 17-40; La democrazia scolastica: analisi e valutazioni, in "Annali della Pubblica Istruzione", XXXVI, n. 5-6 1990, pp. 503-521; La scuola materna elementare e media nella prospettiva della riforma, in "Confronti", Regione Lombardia, 6, nov. dic. 1990, pp. 33-41;

 

1991. “La promozione della coscienza civica nell'educazione scolastica”, in L. Corradini, P. Danuvola, P. Scoppola, Educazione civica nella scuola, Brescia, Morcelliana, 1991, pp. 13-33; “La risposta formativa della scuola alle sfide del Duemila”, in Verso una cultura del laboratorio: nuove figure professionali, ANIAT, Torino 1991, pp. 31-44; Il Centro da Juventude di Fortaleza (Brasil), in "Orientamenti Pedagogici", XXXVIII, 1, 1991, 175-181; Ma laurearsi è meglio, in "La vita scolastica", 8, gennaio 1991, pp. 18-22; Educare alla pace durante la guerra, in "Nuova Secondaria", 8, 15 aprile 1991, pp. 7-9; Identità e solidarietà nel Progetto Giovani '93 del Ministero della PI, in "Orientamenti Pedagogici", 2, 1991, pp. 491-500; Senza famiglia, in "La Vita Scolastica", n. 18, 20 giugno,1991, pp. 8-19; Scuola e famiglia: dal sospetto al contratto, in "Nuova Secondaria", 9, 15 maggio 1991, pp. 7-9; Socializzare la scuola negli anni 90, in "Rinascita della Scuola", n. 3, maggio-giugno 1991, pp. 215-231; Una cultura giovanile in prospettiva europea e mondiale, in "Rinascita della Scuola", n. 4, luglio-agosto 1991, pp. 273-282; Diritto allo studio e territorio: ragioni, difficoltà e prospettive del Distretto scolastico, in "Nuova Paideia", n. 2, marzo- aprile 1991, pp. 5-13; “La scuola come istituzione e il suo rapporto con i valori”, in L. Santelli Beccegato (ed.) Bisogno di valori, La Scuola, Brescia 1991, pp. 127-154; Persona e valori nell'attuale momento storico, in "Rinascita della scuola", 5, 1991, pp. 323-331; Giovani e ragazzi fra 93 e 2000, in "Tuttoscuola", 15 ott. 1991, pp. 10-11; Nuovi compiti e nuove professionalità nella scuola, in "Nuova Secondaria", 1, 15 sett. 1991, pp. 11-12; Desiderio di scuola, Riflessioni sul Progetto Giovani, in "Riforma della scuola", 9, 1991, pp. 22-25; La legge 162/90 e il Progetto Giovani '93 del M.P.I., in "Nuova Paideia", n. 6, nov.- dic.1991, pp. 9-19; “Educare alla partecipazione fra identità e solidarietà”, in V. Orlando (ed.), Educazione solidarietà sviluppo, Levante , Bari 1991, pp. 113-131; anche in "Bambino incompiuto", 3, 1991, pp. 33-49; I diritti umani a scuola. La dimensione culturale e l'approccio pedagogico ai diritti della persona, in "Qualeducazione", 32, 1991, 7-11; Le sfide dell'educazione nella post-modernità, in "Orientamento scolastico e professionale", 3, 1991, 147-160; Processi decisionali e capacità manageriali nella prospettiva dell'autonomia scolastica, in "Revista espanola de pedagogìa", mayo-agosto 1991, n. 138, pp. 219-238; “Le ragioni del Progetto Giovani 93 in prospettiva pedagogico-istituzionale”, in Id. (ed.), Progetto Giovani. Identità e solidarietà nel vissuto giovanile, La documentazione educativa n. 8, Ministero della PI, Istituto della Enciclopedia Italiana, Roma 1991, pp. 7-21; “Le scienze dell'educazione e la formazione iniziale dei docenti”, in C. Scaglioso (a cura di), "Nuovo" Magistero e scienze dell'educazione. Idee e proposte di riforma, Marcon, Città di Castello, 1991, pp. 275-301; “Mondo giovanile e prospettive di pedagogia europeistica”, in Studi pedagogici in onore di Aurelio Valeriani, a cura di S. Bucci, Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli 1991, pp. 133-149; “Educazione e cristianesimo”, in F. G. Brugnaro ( a cura di), Educare all'Università. Letture della pastorale del Cardinale Martini Dio educa il suo popolo, Poligrafo, Venezia 1991, pp. 29-35; Vivere, lavorare servire dopo il pensionamento, in SU, 10, pp.287-291

 

1992. Per una cultura della legalità, in "Rinascita della scuola", 1, 1992, pp. 59-69; Educazione familiare plurigenerazionale: nonni e nipoti fra cronaca e storia, in "Rinascita della scuola", 3, 1992, pp. 163-177; La famiglia e il difficile dialogo fra le generazioni, in “Pedagogia e Vita”, 3,1992, pp. 98-104; “L'educazione interculturale nella scuola italiana”, in S. Chistolini (a cura di), Educazione interculturale. La formazione degli insegnanti in Italia, Gran Bretagna, Germania, Roma, Euroma, 1992, pp. 55-65; “Educazione interculturale e progetti ministeriali”, in Pedagogia interculturale. Problemi e concetti, La Scuola, Brescia 1992, pp. 130-136; La scuola italiana per l'educazione: una casa comune a diverse culture, in “Note di Pastorale Giovanile”, giugno 1992, pp. 13-25; Il "posto" degli studenti nel sistema scolastico, in "Annali della Pubblica Istruzione", 2, 1992, pp. 134-145; “Socializzare la scuola negli anni 90”, in A. Albanese (ed.), Ricerca intervento e formazione in psicologia. Verso modelli sistemici?, Milano, Angeli, 1992, pp. 46-59; “L'educazione sessuale nel quadro di un'aggiornata pedagogia scolastica”, in B. R. Gelli (ed.), Per un'etica della sessualità e dei sentimenti, Roma, Editori Riuniti, 1992, pp. 33-53; “Persona e valori nell'attuale momento storico”, in AAVV, L'educazione dell'infanzia alle soglie del Duemila, Quali valori, quale cultura, quale bambino, Brescia, Istituto di Mompiano Pasquali Agazzi, 1992, pp. 27-38; “Una lettura pedagogica della dispersione scolastica”, in La dispersione scolastica. Coordinamento delle esperienze pilota, Atti del Seminario nazionale di aggiornamento Punta Ala (GR), 11-14 dicembre 1989, Istituto della Enciclopedia Italiana, Roma, Ministero della Pubblica Istruzione, 1992, pp. 43-52; “Agio e disagio nella scuola: per una pedagogia della salute”, in G. Panseri (ed.), Salute e lavoro. Le forme del fare e dello star bene, Milano, IRRSAE Lombardia, Agenzia per l'impiego della Lombardia, 1992, pp. 111-136; La produzione di senso sfida all'educazione in un tempo d'incertezza (Intervista a L. C.) in "Animazione sociale" n. 11, novembre 1992, pp. 3-10; Scuola, stato e senso civico. Intervista a L. C. "Nuova Secondaria", X (1993), 6, pp. 19-21; Le disavventure di Lupo Alberto, in "Nuova Secondaria", X,7 (1993), pp. 17-18; Ripensando alla Conferenza nazionale sulla scuola, in "Rinascita della scuola", XVI, 1992, n. 6, pp. 459-470; “Educazione e ricerca di senso nel Progetto Giovani ‘93”, in Progetto Giovani ‘93. Non solo utopia, "Quaderni di vita italiana", n. 4/1992, Dipartimento per l'informazione e l'editoria, Presidenza del Consiglio dei Ministri, pp. 14-23; Id., “Note conclusive”, ibid, pp. 287-289; “Intervento”, in M. Rita Saulle (ed.), Codice internazionale dei diritti del minore, vol. 2°, Napoli, Edizioni Scientifiche Italiane, 1992, pp. 29-33; L'educazione interculturale, in Atti del 30° Convegno nazionale CEM, Assisi, 23-28 agosto 1991, Supplemento "CEM Mondialità", n. 6, 1992, pp. 16-20;

 

1993. Valutazione di sintesi e prospettive, Speciale Conferenza nazionale degli studenti, Roma 22-25 febbraio 1993, in "Nuova Secondaria", X (1993), n. 8, pp. 109-110; La famiglia come soggetto educativo e come partner della scuola, in "Orientamenti pedagogici", 40 (1993) pp. 289-307; Introduzione ai lavori. La dimensione europea dell'educazione, in "Annali della Pubblica Istruzione", XXXIX, n. 1/2, genn. aprile 1993. Conferenza nazionale: l'Italia dell'istruzione in Europa. Conseguenze e prospettive dopo Maastricht, (Firenze 30 nov.-1° dic. 1992), pp. 5-10; Dimensioni e prospettive del Progetto Giovani ‘93, in "Rinascita della scuola", XVII, n. 3, maggio-giugno 1993, pp. 177-185; Uno stato dal volto umano, in "Famiglia oggi", XVI, maggio 1993, pp. 26-28; Famiglia, economia, volontariato, in "Rivista del volontariato", II, n. 3, maggio giugno 1993, pp. 14-16; Incontrare l'adolescente a scuola, in "Vita verità e vita", 144, sett. ott. 1993, pp. 84-94; “Prolusione e considerazioni conclusive”, in Ministero della PI, Direzione generale per l'istruzione elementare, Migrazioni e società multiculturale: il ruolo della scuola, Seminario nazionale di Studio e aggiornamento, Punta Ala (GR) 5-7 dicembre 1991, Atti e documenti, Grosseto 1993, pp. 17-23 e 361-363; “Valutazione e famiglia nella scuola media italiana”, in La valutazione nella scuola media, Studi e documenti degli Annali della Pubblica Istruzione, 64, Firenze, Le Monnier, 1993, pp. 64-82; “Progetto Giovani: verso una paideia degli anni 2000”, in V. Longo Carminati, R. Ghidelli (edd), Adolescenza sfida e risorsa della famiglia, Milano, Vita e Pensiero, 1993, pp. 265-280; “Salute, scuola, famiglia: nuovi percorsi e nuove strategie”, in L. Corradini, F. Frabboni, V. Narducci, M. Riverso (edd.), Giovani, ragazzi genitori nei Progetti della Pubblica Istruzione, Milano, Ethel Editoriale Giorgio Mondadori, 1993, pp. 12-20; “Nuovi percorsi tra scuola e famiglia”, in Educare oggi: orizzonti nuovi per la famiglia, Atti del 7° Congresso nazionale AGe, Roma febbraio 1992, SIRO, Roma 1993, pp. 44-58; “Un modello educativo nuovo tutto da giocare”, in Famiglia tra risorse e responsabilità, Suppl. a Nuova Responsabilità, 6, giugno 1993; “I nessi tra famiglia e scuola e l'associazionismo familiare in campo scolastico”, in P. Donati (ed), Terzo Rapporto sulla famiglia in Italia, Cinisello Balsamo, San Paolo, 1993, pp. 193-244; “La nuova frontiera dell'educazione civile”, in Non eroi ma cittadini. Volontariato, Istituzioni, Impresa, Roma, Fondazione Italiana per il Volontariato, 1993, pp. 107-119; Distinguere per unire e per educare, in “Nuova Secondaria”, 2, 15 ott. 1993, pp. 18-20; Identità nazionale e educazione, in “Coscienza”, 7/8, 1993, pp. 32-40; Idem in “Popoli, culture e stati”, Atti dell' VIII Convegno internazionale di Praia a Mare, Pellegrini, Cosenza 1994, pp. 155-166; Le scelte culturali e pedagogiche dei progetti "trasversali" del Ministero della pubblica istruzione, in “Annali della Pubblica Istruzione”, n. 4, lu- ago, 1993, pp. 259-272; “Educazione e scuola per l'Europa unita”, in B. Mondin (a cura di), Filosofia e cultura nell'Europa di domani, Roma, Città Nuova, 1993, pp. 88-111; Una lotta per la vita per tutti e per sempre, in “Segnali di fumo”, 6, 1993, pp. 8-9; Bene e male comune. Il debito pubblico, la politica , il diritto e la morale, in “Rivista del volontariato”, 6, nov.dic.1993, pp. 20-21; “Educazione interculturale, razzismo e antisemitismo: i compiti della scuola”, in Associazione Pedagogica Italiana, Verso un'educazione interculturale, Temi, problemi, prospettive, Roma, Bulzoni, 1993, pp. 85-92; La famiglia come soggetto educativo e come partner della scuola, in "Orientamenti pedagogici", 2, 1993, pp. 289-307;

 

1994. Simboli e messaggi delle mobilitazioni studentesche in SU, 1, pp.5-6; Scuola e debito pubblico. Tesoro mio, in “La vita scolastica”, 8, 1 genn. 1994, pp. 20-23; La scuola fra disagi e progetti, in "Pedagogia e Vita", 1994, 3, pp. 95-113; La proposta di legge sull'educazione sessuale nella scuola, in "Proposta educativa", n. 1, 1994, pp. 51-58; Intervento in Identità nazionale, democrazia e bene comune, XLII Settimana sociale dei Cattolici italiani, Torino, 28 sett. - 2 ott. 1993, A.V.E., Roma 1994, pp. 244-247; “La frontiera dell'educazione e della scuola”, in AAVV, Carta 93 Contributo per un progetto politico, Roma, Studium, 1994, pp. 223-247; Partecipazione, in "Scuola Italiana Moderna",1° sett. 1994, pp. 13-14; Educazione e statualità sostenibile, in "Pace diritti dell'uomo diritti dei popoli", 3,1992 (1994), pp. 111-115; Etica e potere in prospettiva pedagogica, in "Scuola democratica", genn-giugno 1994, pp. 269-281; Il cammino della soggettività giovanile nei programmi e nei progetti della Pubblica Istruzione, in "Vocazioni", 4, 1994, pp. 9-16; Chi ha rubato il cielo ai ragazzi?, in “AGe-IRSEF”, Chi ha rubato il cielo ai ragazzi? Una denuncia che si fa proposta per ridare ai ragazzi la voglia di crescere, Roma, S.I.R.O., 1994, pp. 14-18; Cosa auguro a D'Onofrio, Intervista a cura di M. Salomone, in "Ecole", 24, giugno 1994, pp. 2-3; Volontariato e scuola, in “Volontariato e scuola”. Materiali per il volontariato. Solidarietà: il nuovo fronte dell'educazione civile, Roma, Fondazione italiana per il volontariato, 1994, pp. 26-31 e 69-73; Verso Strasburgo, in "Progetto Giovani 2000, Dossier n. 5" Regione Lombardia, IRRSAE Lombardia, Sovrintendenza scolastica regionale per la Lombardia, giu-sett.1994, pp. 1-2; “Ripensamento di un itinerario pedagogico”, in M. Borrelli (a cura di), La pedagogia italiana contemporanea, vol.1, Cosenza, Pellegrini, 1994, pp. 113-140; Educare in famiglia e alla famiglia: potenzialità e limiti di un'istituzione inedita, in "Orientamenti pedagogici", 41 (1994), pp. 1231-1247; Il debito pubblico come emergenza civile e come problema educativo, Jurassic Tax, in Delta 65, Nov. 1994, pp. 13-27; Etica e potere in prospettiva pedagogica, in “Scuola democratica”, 1-2, gennaio-giugno 1994, pp. 269-281; Un itinerario praticabile e rispettabile, in “Proiezioni”, I,1, (1995), pp. 9-12; Forza e debolezza della famiglia europea, in “Orientamento scolastico e professionale”, 3, 1994, pp. 133-148; Occupare e autogestire: per essere, per avere o per fuggire?, in “Religione e scuola”, 3, gen.-febb.1995, pp. 3-7; Star bene nella scuola da protagonisti. Trasversalità e progettualità nella scuola che cambia, in Atti del XII Convegno pastorale diocesano, Archidiocesi di Benevento, ottobre 1994, pp. 35-56;,

 

1995. Educazione etico-civico-politico...economica, in “Orientamenti pedagogici”, 42, 1995, pp. 109-118; “Il coinvolgimento dei genitori per il rinforzo della motivazione all'apprendimento della seconda lingua”, in L'apprendimento della lingua seconda in un contesto plurilingue, Grundlagen un Perspektiven fuer ein neues Curriculum, Bolzano, Provincia Autonoma di Bolzano, Alto Adige, 1995, pp. 47-57; “Industriosità, solidarietà, partecipazione e mondo dei valori nell'educazione” in AAVV, L'adolescenza prolungata, Vicenza, Edizioni del Rezzara, 1995, pp. 105-122; Gli IRRSAE tra passato e futuro, in “IRRSAE Puglia”, Autonomia scolastica e riforma di IRRSAE, CEDE e BDP, Atti del convegno, Bari, 14-15 nov. 1994, pp. 13-18; “Economia e criminalità: il compito della scuola nel contesto dell'educazione civica”, in Educare all'uso responsabile del denaro, La comunità cristiana di fronte al fenomeno dell'usura, Edizioni Dehoniane, Roma 1995, pp. 103-118; Idem anche in “Studi economici e sociali”, anno XXX, ott.-dic. 1995, pp. 33-48; Una riflessione pedagogica per gli anni 90. Come lo zucchero nell'acqua, in “Il Delfino”, 2, 1995, pp. 41-44; Debolezza e dignità della scuola di fronte alle sfide del nuovo millennio, in Insieme contro tutti i razzismi e le intolleranze. La proposta del Comitato italiano per l'UNICEF per l'a.s. 1995-96, Dossier in “Mondodomani”, n. 8-9, 1995, pp. 7-9; Educazione stradale nelle scuole: cronache dell'anno primo, in ACI 51° Conferenza del traffico e della circolazione. Mobilità anni 90: I trasporti italiani fra priorità sociali e priorità economiche. Relazioni e interventi, Stresa, Palazzo dei Congressi 4-6 ott. 1995, pp. 133-139; L'educazione al senso dello Stato, in Educazione scuola e Stato, Atti del Convegno di studi organizzato dall'ASSI, Roma, Editoriale BM Italiana, 1995, “Rinascita della Scuola”, suppl. al n. 4, pp. 61-87; “Infanzia e società oggi: nuovi bisogni, nuove povertà, nuove urgenze educative”, in Rosa Agazzi nella cultura pedagogica italiana e nella realtà educativa della scuola materna, a cura di M. Bagnalasta Barlaam, Brescia, Istituto di Mompiano Pasquali-Agazzi, 1995, pp. 213-224; Educazione e scuola, le frontiere della nuova società. L'istruzione come servizio alla persona, in “Orientamenti sociali”, luglio sett. 1995, n. 3, pp. 88-101; “La pedagogia, l'educazione e la scuola, viste dai banchi del governo”, in M. Borrelli (a cura di), La pedagogia italiana contemporanea, vol. 2°, Cosenza, Pellegrini, 1995, pp. 279-302; La scuola media e il Progetto Ragazzi 2000, in “Ricerca didattica e comunicazione disciplinare nel trentennale della Scuola media”, IIET, Institut International pour l’éducation technologique, Atti del 5° Convegno, Volterra, 11-13 nov. 1993, Pisa, Grafitalia, 1995, pp. 27-32;

 

1996. “Le nuove vie e le risorse della scuola”, in A. Lobato (a cura di), Cristianesimo nella postmodernità e paideia cristiana della libertà, Roma, Edizioni studio domenicano, 1996, pp. 239-252; Educazione civica e criminalità economica, in “Religione e scuola”, genn.-febb.1996, pp. 40-44; Oltre l’informazione scolastica per trasmettere valori, inFamiglia oggi”, L’educazione sessuale, 4-1996, pp. 24-30; La cittadinanza come diritto-dovere e come dono, in “Rinascita della scuola”, n. 2, 1996; Nebbia in Val Padana o primavera europea? in “Avvenire”, Sett. 1996; Riduzione del debito pubblico in “La Repubblica”, 19-6-1996; Per arrivare in Europa la furbizia non basta, Abbiamo un'occasione storica. Non gettiamola nel fiume in “Famiglia Cristiana”, 37, 1996, p. 26; L'educazione sessuale nella scuola, tra leggi fatte e leggi da fare, in "Orientamenti Pedagogici", 43 (1996), 4, pp. 809-828; L'educazione alla legalità nell'ambito della prevenzione educativa, compito della scuola, in "Educazione alla legalità nel contesto della prevenzione educativa", Atti del convegno regionale promosso dalla Sovrintendenza scolastica della Lombardia, 1-2 dic. 1995, Mursia, Milano 1996, pp. 29-44; Mercato del lavoro e professionalità nella società complessa, in “Rinascita della scuola”, lug-ago, 4, 4, 1996, pp. 215-224; Insieme si può. In un piccolo gesto volontario una grande rivoluzione culturale, in “Rivista del Volontariato”, 10, 15 ott. 1996, pp. 10-11; Tutto sta nei programmi, in “La vita scolastica”, 6, 16-11-1996, pp. 17-19; Il ruolo della scuola, nella prospettiva dell'autonomia, in “Pedagogia e Vita”, 6, 1996, pp. 106-115; Gli IRRSAE in un'Italia in trasformazione, in “Rinascita della scuola”, 5. sett.ott. 1996, pp. 313-324; Presentazione di Progettualità e creatività nella scuola. Iniziative della scuola, nell'ambito dell'educazione alla salute, promosse dal Ministero della Pubblica Istruzione-Ufficio Studi, in attuazione del DPR 309/90, Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento per l'informazione e l'editoria, Quaderni di Vita italiana Roma 1996, pp. V-VII; “La progettazione educativa nella scuola”, in M. Ferracuti, A. Granata (a cura di), Aggiornamento per una nuova paideia, Provveditorato agli studi di Potenza, Osanna, Venosa 1996, pp. 45-52; “Progettualità e trasversalità nella scuola”, in M. Ferracuti A. Granata (a cura di), Aggiornamento per una nuova paideia, Provveditorato agli studi di Potenza, Osanna, Venosa 1996, pp. 133-138; Educazione interculturale e unità d'Italia: un percorso fra pedagogia e politica, in "Rinascita della scuola", 6,1996, pp. 379-389; “Presentazione. Il senso e la valenza pedagogica di una proposta didattica”, Progetto Qualità della vita Percorsi educativi, Ambiente, Alimentazione, Salute, Sport, CPM, Trezzano sul Naviglio, Milano 1996, pp. 7-10;

 

1997. Progettualità e trasversalità nella scuola: salute e successo contro droga e dispersione, in “Rinascita della scuola”, 3,1997, pp. 131-141; Dalla cura delle persone alla cura delle istituzioni. Famiglia e scuola per un comune itinerario educativo, in Università di Palermo, Cattedra di Pedagogia sperimentale e IRSEF Sicilia (a cura di), Scuola, famiglia e qualità della partecipazione, Palermo, Distretto scolastico 1/39, 1997, pp. 117-127; “L’etica nel settore scolastico”, in Rotary International Distretto 2040 Italia, Etica del servizio nel settore pubblico, Atti del Convegno distrettuale 1997, a cura di F.Trazza, Milano 1997, pp. 159-172; Commissione "Tre saggi", Relazione alla 1° Conferenza provinciale sulla scuola, Relazioni e interventi, Trento 4-4-1997, Provincia autonoma di Trento, Assessorato all'istruzione e formazione professionale, Trento 1997, pp. 54-58; Le radici etiche della pedagogia sociale e dell’impegno di Mario Mencarelli, in S.S.Macchietti, ed, Bulzoni, Roma 1998, pp156-172;

 

1998. Dare speranza alla solidarietà fra generazioni: il ruolo della scuola, in “Studium educationis”, 2, 1998, pp. 221-230; “Loris Malaguzzi: la scoperta del tesoro e la valutazione dei talenti, nell’incontro fra mondi vitali e mondi istituzionali”, in S. Mantovani (a cura di), Nostalgia del futuro. Liberare speranze per una nuova cultura dell’infanzia, Lama S. Giustino (PG), Junior, 1998, pp. 13-17; Proposte per una paideia giovanile verso il terzo Millennio, in Università degli Studi di Perugia, Facoltà di Scienze della Formazione, Atti del Convegno europeo Giovani Società Educazione nell’Europa del Duemila, Perugia 1998, pp. 115-126; “Educazione del cittadino e diritti umani”. Dibattito con L.Corradini e M. Gusso, in Amnesty Interenational- Sezione italiana, La cultura dei diritti. Incontri di Monteveglio 1994-1997, a cura di G. Giliberti, Loffredo Editore, Napoli 1998, pp. 145-165; “Dal Rapporto Faure al Rapporto Delors. Un sogno a Viale Trastevere”, in A. Perucca (a cura di), Dalla società educante alla società interculturale. Studi in onore di S. Colonna, Lecce, Pensa Multimedia, 1998, pp. 209-223; Principi, proposte e mediazioni per una politica scolastica, in “Nuova fase”, Quaderni di cultura e politica sociale, 4, 1998, pp. 87-90; Regole di democrazia (Sullo statuto degli studenti), in “Nuova Secondaria”, 1,15 sett. 1998, pp. 23-25; Un patrimonio da salvare. Scuola media e riforma dei cicli, in “Scuola e didattica”, 1° nov.1998, pp. 12-16; Una nuova educazione civica, in “Annali della Pubblica istruzione”, 1998, 3/4, pp. 101-117; Presentazione di G. Mollo, A. Gentile, A. Trasimeni (a cura di ), Voglia di essere, Cosenza, Pellegrini, 1998, pp. 7-10; Un luogo per ricordare e per progettare, in “Atti dell’Incontro di Camaldoli”, 3-4/7/1998; Responsabilità e scelte del cristiano nell’Italia bipolare, “Il Regno”, suppl. al n. 19 del 1°nov. 1998, pp. 28-29;

 

1999. Europa, economia, etica, politica, ma anche educazione e Giubileo, in “Nuova secondaria”, 15 gen. 1999, 5, pp. 21-23; “Scuola e famiglia. É sempre possibile una collaborazione?”, in Adolescenti in contesti familiari critici, Giornata di studio e aggiornamento per insegnanti, educatori, genitori, Milano 21-4-1999, in collaborazione col Provveditorato di Milano, COSPES, Milano 1999, pp. 87-99; “Famiglia e scuola per educare alla solidarietà”, in D. Ciotta (a cura di), Famiglia e solidarietà nella società di disuguali, Famiglia Aperta, Spoleto 1999, pp. 186-201; “Presenza cristiana nella scuola che cambia”, in Impegno e dialogo, 12, Biblioteca diocesana S. Paolino, Seminario, Nola, Napoli-Roma, L.E.R. 1999 pp.49-65; I saperi della scuola e i problemi del senso, in “Nuova Secondaria”, 10, 15 giugno 1999, pp. 16-17; Relazioni, in I. Fiorin e D. Cristianini (a cura di), Le parole dell’autonomia, La nuova professione nella scuola che cambia, Teorema Libri, Petrini, Torino 1999, pp. 320-347; Democrazia, in “Scuola italiana Moderna”, 1° nov. 1999, pp. 17-18; Pedagogia della paternità. Essere responsabili per sempre, in “Famiglia Oggi”, n. 11, 1999, pp. 37-41; Educare adolescenti in famiglia e a scuola, fra disagio, delinquenza e speranza di vita onesta e serena, in “Orientamento Scolastico e professionale”ott-dic. 1999, pp.5-21; Navigare nell’autonomia, in ”Nuova Secondaria”, 3, 15 nov. 1999, pp. 8-12; Una proposta di mediazione dell’UCIIM, in “Nuova Secondaria”, 4, 15 dic. 1999, pp. 16-17; Ambiente, Partecipazione scolastica, Organi collegiali, Associazioni educative e pedagogiche, Salute, Studenti, in dizionari UPS e EDB; “Cambiamenti nell’Università e condizioni favorevoli alla nascita di un’associazione di docenti universitari d’ispirazione cristiana”, in Scholè, XXXVII convegno, L’Università tra cultura e nuove professioni educative, La Scuola, Brescia 1999, pp.160-173; Orientare gli adolescenti in famiglia e a scuola, fra disagio e speranza, in “Orientamento scolastico e professionale”, 4, 1999, pp. 5-21; Coordinamento delle attività extracurricolari,

http://www.bdp.it/funzioniobiettivo/materiali/area3/corradini/a1.htm;

 

2000. “L’essenziale e il necessario. Per un profilo antropologico della scuola”, in E. Damiano e R. Morandi (a cura di), Cultura religione scuola, L’insegnamento della religione nella trasformazione e nell’innovazione scolastica, in prospettiva europea, Franco Angeli, Milano 2000, pp. 80-98; “Una vita per la scuola…e oltre”, in G. Cavallotto (a cura di), Prima la persona. Gesualdo Nosengo: una vita al servizio dell’educazione, Urbaniana University Press, Roma 2000, pp. 55-81; Persona in “Iter”, sett-dic. 2000, pp. 78-82; Educare alla sicurezza stradale, in “Il Nodo”, 25 ottobre 2000, pp. 14-19; “Da Nosengo ad un nuovo associazionismo professionale dei docenti cattolici, in Scholè, XXXVIII Convegno, La pedagogia cristiana nel Novecento tra critica e progetto, La Scuola, Brescia 2000, pp.182-189

 

2001.Realismo e profezia per le associazioni d’insegnanti, genitori e studenti nella scuola e nell’università”, in Servizio nazionale per il progetto culturale della CEI, Libertà della fede e mutamenti culturali, Terzo forum del Progetto culturale, Bologna, EDB, 2001, pp. 255-260; Sogni e progetti a servizio dell’educazione. Intervista di M. Landi a L.Corradini, in “Dirigenti Scuola”, 4, gennaio-febbraio 2001, pp. 63-68; Scuola Duemila: una riforma senz’anima? In “Verso un nuovo umanesimo? Atti del ciclo di conferenze promosso da Università di Verona, Collegio universitario Don Mazza, Consiglio degli studenti, a.a. 2000-2001, Verona, Casa Editrice Mazziana, 2001, pp. 69-92; “Un dono allo Stato?” in Oltre i diritti il dono, a cura di A. Mastantuono , Roma, FIVOL, 2001, pp. 185-196; “Condizione giovanile e scuola”, in A. Lombardi e S. Fichelli (a cura di), La costruzione delle regole nella scuola dell’autonomia, IRRSAE del Lazio, Milano, Angeli, 2001, pp. 13-26; “La scuola italiana all’appuntamento con le sfide del XXI secolo nel contesto europeo”, in G. Scarsi (a cura), Novecento, Sottotraccia, Salerno 2001, pp. 73- 89; “Educare è fornire delle ragioni per vivere”, in F. MELE (a cura di), Per una psicoetica dell’operatore sociale, Milano, Angeli 2001, pp. 104-118; Professione docente e autonomia delle scuole (con G.Macchia, A.Milletti, S.Cicatelli), La Scuola, Brescia 2001, pp.1-25; Introduzione a Atti del Convegno internazionale Paideia e Humanitas per la pace nel Terzo Millennio (Roma 6-7 settembre 2000), "Rivista di scienze dell'educazione", 39(2000),2,159-172

 

2002.Valori istituzionali e competenze professionali”, in C. Scurati (a cura di), Professionalità formativa per dirigere, La Scuola, Brescia 2002, pp. 41-61;

L’educazione, la memoria, i riflessi nelle tecnologie”, in I. Cortoni e G. Cavallo, Tecnologie comunicative e nuovi percorsi didattici. Scenari per la scuola di domani, Ellissi, Napoli 2002, pp. 15-19; Dalla calligrafia al word processor: e la scuola? in “Rivista degli stenografi”, Atti del convegno sulla scrittura, 56, aprile-giugno 2002, pp. 35-43; I giovani e la scuola, ipertesto in http://puntoedu.indire.it corso n. 6; “Scuola e formazione dei docenti e dei dirigenti in prospettiva storica”, in G. Alessandrini (a cura di), Pedagogia e formazione nella società della conoscenza, Angeli, Milano 2002, pp. 103-115;

 

2003.Riscolarizzare per educare”, in E. Damiano (a cura di), Idee di scuola a confronto. Contributo alla storia del riformismo scolastico in Italia, Armando, Roma 2003, pp. 177-204; “Educazioni, saperi, discipline, competenze”, in Istituto onnicomprensivo di Mileto, Atti del Corso di formazione, Ed. Il Normanno 85, Mileto (VV), 2003, pp. 13-25; Suscitare uomini e donne più saggi: l’Europa passa anche di qui”, in AAVV, Quale Europa per i giovani? Pace, giustizia, tolleranza, solidarietà, diritti e doveri, responsabilità per una identità europea, I Quaderni di Athenaeum N.A.E., Edigraf, Roma 2003, pp. 95-99; “La centralità del fanciullo nei processi di miglioramento della qualità della scuola”, in C. Penati, La soddisfazione delle famiglie e il governo locale, Indagine su otto scuole elementari pubbliche, Angeli, Milano 2003, pp. 157-169; “Sport e educazione, in Enciclopedia dello sport, Arte scienza storia, Istituto dell’Enciclopedia italiana, Roma 2003, pp. 160-186; “L’Europa dell’educazione e l’educazione all’Europa”, in L. Leuzzi e C. Mirabelli (a cura di), Verso una costituzione europea, Atti del Convegno europeo di studio, Roma 20-23 giugno 2002, 9, II/6, pp. 679-697; Famiglia, scuola, comunità e mondi vitali, in “Prospettiva EP”, ottobre dicembre 2003, pp. 173-186; “Impegno civico-politico e ruolo dell’educatore”, in AAVV, Globalizzazione della criminalità, Edizioni Rezzara, Vicenza, 2003, pp.53-60

 

2004.Autonomia/progetto: da un progetto senza autonomia a un’autonomia senza progetto?”, in F. Susi, R. Cipriani, D. Meghnagi (a cura di ), Antinomie dell’educazione nel XXI secolo, Dipartimento di scienze dell’educazione Università degli studi di Roma Tre, Armando, Roma Tre, Roma 2004;”Internet: strumento per una cultura del dialogo e della pace”, in Consiglio nazionale degli utenti, Minori in internet. Doni e danni della rete, a cura di I. Poli e L. Sturlese, Angeli, Milano 2004, pp. 209-221; La difficile integrazione. Riflessioni dopo l’ipotesi caduta delle classi islamiche, in “Rinascita della scuola”, 2-3, 2004, 4-13

-Loris Malaguzzi: la scoperta del tesoro e la valutazione dei talenti, nell'incontro fra mondi vitali e mondi istituzionali, in A.Hoyuelos Planillo, L. M., Biografia pedagogica, Junior, Bergamo 2004, pp.XI-XVI

 

2005. “Aldo Agazzi e l’UCIIM”, in C. Scurati (ed) Educazione società e scuola. La prospettiva pedagogica di Aldo Agazzi, La Scuola, Brescia 2005, pp. 339-348;

-La professione in un mondo che cambia. Il caso della professione docente, in G. Malizia S.Cicatelli, Atti dei Seminari. Nuovi percorsi formativi per i docenti della scuola cattolica, Roma 2005, pp.138-160;

-“Professione docente e cambiamento”, in R.BALDUZZI e I.SANNA (a cura di) Un mondo di libertà. Le professioni tra individualismo e responsabilità, AVE, Roma 2005, pp.209-231

-“Educare alla cittadinanza e alla solidarietà”, in M.Caroli (a cura di), Studiare non è un gioco ma può essere altrettanto interessante, Istituto Ivo de Carneri, Divezzano, Trento 2005, pp.15-36

-Da docenti cattolici in Università, in Notiziario dell’UNESU, 5, novembre 2005, pp.174-182

-Uno sguardo critico sulla riforma della scuola, in “Pedagogia oggi”. Quadrimestrale SIPED, 1, 2005, pp.19-32

-““Ci vogliono vele grandi e nocchieri coraggiosi”: un dialogo durato cinquant’anni, in S.SPREAFICO e G.RUGGERINI, Fede e storia in Lanfranco Lumetti sacerdote ed educatore, Borla, Roma 2005, pp.44-62

-Educare insegnare e informare, nel lavoro universitario e in vista della futura attività lavorativa degli studenti: prospettive per la spiritualità del docente, in “Le nuove frontiere della scuola”, La Medusa editrice, 12, novembre 2005, pp.9-25

-Educazione alla convivenza civile e sostenibilità. Domande e risposte. In “Rinascita della Scuola”, 1-2, 2005, pp.10-16

-Continuità e cambiamento, in “Universitas”, 99, XXV, giugno 2005, pp.32-35 ( e in I.CECCARINI, P.G. PALLA (a cura di) Perché l’università. Riflessioni sull’etica del sapere. Antologia di articoli pubblicati nei numeri 50-100 della rivista Universitas, pp.249-253)

-Gratuità e sistema educativo, in E.GASTALDI e L.MARIOTTI (a cura di), Un modello di cittadinanza, Fondazione italiana per il volontariato, Roma 2005, pp.118-133

-Da docenti cattolici in Università, Notiziario dell'UNESU, 5, novembre 2005, pp. 174-182

-Debito pubblico, democrazia, educazione, in F.GARELLI, M.SIMONE (a cura di) “La democrazia nuovi scenari nuovi poteri”, Atti della 44° Settimana sociale dei cattolici italiani, EDB, Bologna 2005, pp.494-497

-Cittadino-cittadinanza, Nucleo essenziale, differene e sfide concettuali, in “Educare alla pace, Formare alla cittadinanza e alla convivenza civile”, EIP, Simone, 2005, pp.53-62

 

2006. -Quali spazi per educare alla scelta nella formazione scolastica attuale, in La scuola e il futuro degli adolescenti, Orientare alle scelte, Milano, 31-3/1-4/2006, COSPES, Milano 2006, pp.13-31

-Risvolti antropologici ed etico-deontologici della funzione docente, in “Rinascita della scuola”, febbraio 2006, pp.4-10;

-Essere docenti oggi, in "Docete", LXI, n.582, 5, febbraio 2006, pp.231-247

-L'impegno associato dei laici nella scuola e la comunità cristiana: corresponsabilità, reciprocità, comunione per la missione educativa, in "Notiziario dell'UNESU", Quaderni della Segreteria generale della CEI, 1, marzo 2006. pp.49-58

-Cittadinanza e convivenza civile nella scuola italiana, in “Rinascita della Scuola”, 2-3, giugno 2006, pp.14-24

-Essere insegnanti oggi:una professione in continua evoluzione, in "Formazione ambiente", 47, marzo 2006, pp.10-11

-Chi ha dimenticato la pedagogia cristiana? Per una pedagogia cristianamente ispirata, in “Nuova Secondaria”. N.8, 15 aprile 2006, pp.103-104

-Cari Don Camillo e Don Luciano, in "Le nuove frontiere della scuola", V, 13, 2006, pp.59-68

-Insegnamento avalutativo della religione, avalutatività, interculturalità, aconfessionalità:quale possibile convivenza? In “Religione Scuola Città”, 1, (2006), pp.27-32

-Gli insegnanti della buona scuola, in “Scuola e formazione”, periodico della CISL Scuola, Atti del Convegno, Anno IX, 4/5, 19 maggio 2006, pp.17-24

-Pedagogia e cultura per educare. Saggi in onore di Giuseppe Serio (a cura di),Pellegrini, Cosenza 2006 -Educazione alla convivenza civile: perché è importante e urgente, in SIM, quindicinale per la scuola primaria, anno 114, n. 18, Inserto redazionale, pp.4-5

-Educazione alla convivenza civile e sostenibilità, in R.ALBAREA e A.BURELLI (a cura di), Sostenibilità in educazione, Forum, Editrice universitaria Udine 2006, pp.39-52

-Introduzione e cura a G.NOSENGO, La persona umana e l’educazione, La Scuola, Brescia 2006, pp.7-32

-Gesualdo Nosengo. Vita di un educatore, in "Dialoghi", VI, 4, dicembre 2006, pp.109-112

-Profilo della vita e dell’opera di Mauro Laeng, in “Pedagogia e Vita”, 3-4, 2006, pp.179-193

-Prefazione a: Giuseppe Richiedei, Genitori in associazione: una risorsa per il paese, AGe, Associazione italiana genitori, Artigianelli Spa, Brescia 2006, pp.7-9

-Nessuno può esimersi dal compito educativo, in "Vita pastorale", 1, 2007, pp.95-96

-Educare in famiglia e alla famiglia, in R.BALDUZZI (a cura di), “Famiglia ancora? La famiglia fra natura e cultura”, AVE, Roma 2007; anticipato in “Coscienza”, 3 (2006), pp.16-28

-Educare nella scuola nella prospettiva dell'UCIIM, UIIM-AIMC, Armando, 2006

-Aldo Agazzi e la scuola media, in "Scuola e Didattica", LII, 11, 15, 2, 2007, pp.56-59

-Dopo 40 anni di UCIIM. Intervista a Luciano Corradini sul valore dell'associazionismo professionale cattolico dei docenti, in "Nuova Secondaria", XXIV, 6, 15,2,2007, pp.108-109

 

2007.-Intervento conclusivo, in AIMC, DISAL, UCIIM, in collaborazione con l'UNESU, Dirigenza scolastica: nuove responsabilità e alleanze educative, Cianciano, 26-28 ottobre 2006, in "Notiziario UNESU, Quaderni della Segreteria generale CEI, 1, 2007, pp.129-131

-Cittadinanza, in G.CERINI, M.SPINOSI (a cura di) Voci della scuola, VI, Tecnodid, Napoli 2007, pp.58-73

-Educazione, laicità, presenza cristiana, nella scuola e nella Chiesa, dopo la Gravissimum Educationis, in "Orientamenti pedagogici", 54, n.2 (320) marzo-aprile 2007, pp.249-266

-La luna e il dito: il “tesoretto” e il debito, in “Appunti di cultura e politica, XXX, 3, 2007, pp.17-20;

-Legalità e cittadinanza, documento del gruppo di lavoro coordinato da L.C. presso il MPI, in Scuola e Legalità, Primo Rapporto sui lavori del Comitato nazionale scuola e legalità, MPI, 23.5.2007, pp.129-139

-Paideia umanistico-cristiana e postmodernità, in S.CHISTOLINI (a cura di) “Neoumanesimo e post-modernità, Saggi in onore di Mario Ferracuti”, CLEUP, Padova 2007, pp.228-244

-La formazione degli insegnanti. Ricognizione storica del problema sulla base di un’esperienza vissuta, in “OPPInformazioni” 102, apr-agosto 2007, pp.19-32

-Politiche giovanili e scuola, in UNESU, “Convegno naz dei direttori diocesani di pastorale della scuola”, Chianciano, 18-20.1.2007, pp.126-135

-Cinquant’anni di amicizia con Evandro Agazzi, in “Filosofia Scienza e Bioetica nel dibattito contemporaneo. Studi internazionali in onore di Evandro Agazzi”, a cura di Fabio Minazzi, Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento per l’informazione e l’Editoria, Roma 2007, pp.139-153

-Educare alla democrazia e alla cittadinanza dal livello locale a quello europeo. Aiutare i giovani a districarsi nel traffico della società complessa, in C.SCAGLIOSO (a cura di) Per una paideia del terzo millennio, vol.II Scenari pedagogici. Proposte e riflessioni, Armando, Roma 2007, pp.107-125

-Dall’educazione civica all’educazione alla convivenza civile, in A.PORCARELLI (a cura di), Cittadini sulla strada, Armando, Roma 2007, pp.19-37

-Educare alla cultura della circolazione e della sicurezza stradale, in ibidem., pp. 91-101;

-L’educazione alla convivenza civile nella scuola, in Convivenza civile e nuovo impegno pedagogico, Atti del XLV convegno di Scholè, La Scuola, Brescia, pp. 207-220

-Educazione alla salute nella scuola, un iceberg in cerca di un approdo istituzionale: dai progetti “Giovani” e “Genitori” ai forum nazionali, in “Rivista italiana di educazione familiare”, 1, 2007, pp.7-26

-“Continuità e cambiamento”, in Perché l’Università. Riflessioni sull’etica del sapere, antologia degli articoli pubblicati sui numeri 50-100 della rivista “Universitas”, a cura di I.Ceccarini P.G.Palla, Edimond, Città di Castello, 2007, pp.249-253

-L’educazione alle virtù nella scuola, in “Dialoghi”, VII, 4, dic.07, pp. 46-53

 

2008- “Gesualdo Nosengo testimone di fede e di laicità, in L. Corradini (a cura di), Laicato cattolico educazione e scuola in G.N. La formazione l’opera e il messaggio del fondatore dell’UCIIM, Elledici, Leumann Torino, 2008, pp. 5-11

-“L’invenzione e la cura dell’UCIIM”, in op. cit., pp. 13-43

-“La presenza cattolica nella comunità universitaria”, in CG Debouts, C.Nanni (a cura di) L’università come comunità educativa. Il paradigma dell’educazione integrale, LAS, Roma 2008, pp.111-123 (Atti del Convegno organizzato dalla Fac. di Sc. dell’Educazione dell’UPS, in occasione dell’Incontro europeo dei docenti universitari per il 50° anniversario dei trattati di Roma Un nuovo umanesimo per l’Europa. Il ruolo delle università, Roma, 22.6.2007)

-La scomparsa della pedagogia dall’Università. A colloquio con Luciano Corradini (a cura di P.Cosolo Marangon), in “Conflitti”, 2, 2008, pp.21-24

-La cittadinanza paradossale dei cristiani tra fede e ragione, potere e penombra, in Servizio nazionale per il Progetto culturale della CEI, Ottavo Forum del Progetto Culturale, La ragione, le scienze e il futuro delle civiltà, EDB, Bologna 2008, pp.277-288

-Docenti e studenti. Fare comunità, in “Notiziario dell’UNESU, CEI”, Atti del convegno La professione docente oggi nella scuola che educa, Bologna, 13-16 febb 2008, n.11, aprile 2008, pp79-90

-Don Milani e i giovani: cittadini, non sudditi, in Don Lorenzo Milani “in parole povere”, Atti del seminario di studi e formazione, nel 40° anniversario della pubblicazione della “Lettera a una professoressa” e della morte di don Lorenzo Milani, Trento, settembre 2007, Provincia Autonoma di Trento, Trento, 2008, pp. 75-84

-Don Milani e l’uso della parola, la teoria e la didattica, in Ibidem, pp.127-143

-Rilancio dell’educazione civica, in “La Tecnica della scuola”, 10 giu.2008, p. 21

-Ricordo di Aurelio Valeriani, in “La Scuola e l’Uomo”, luglio 2008, 3° di copertina

-Riflessioni sulla vita come fatto, come valore e come problema morale, in “Formazione psichiatrica”, 3, 2008, pp.15-27

-Educazione nel territorio. Integrazione fra sistemi, in Tuttoscuola, Atti della Conferenza Regionale sul sistema educativo di istruzione e formazione, Genova 9-10 genn. 2008, pp. 53-59

-Dati fiscali, debito pubblico e pedagogia delle istituzioni, in “L’Incontro”, 146, lu, 2008, pp. 35-37

-Cittadinanza e Costituzione in classe in “La tecnica della scuola”, 20 sett. 2008, p.7

-Breve storia dell’educazione civica, in “Tuttoscuola”, sette 2008, pp. 22-25

-I valori della solidarietà, della donazione e della gratuità nell’educazione dell’uomo e del cittadino, in “AVIS Nazionale, Area politiche formative, Itinerari educativi e didattici nel campo della solidarietà e della donazione, Book della solidarietà”, AVIS, Verona, 2008, pp.52-56

-Insegnare la Costituzione o educare alla Costituzione?, in “Nuova Secondaria”, , 4, 15 dic. 2008, pp. 8-10

-L’organizzazione sociosanitaria nel paziente anziano, disabile, terminale, in “Geriatric Medicine, Giornale italiano di medicina geriatrica, FIMeG”, 3° Congresso nazionale, Invecchiamento tra successo e fragilità: problemi genetici, ambientali, predittivi, terapeutici e organizzativi, Atti, Roma 23 giu 2008, pp.1-3

 

2009-Dall’educazione alla salute alla cultura della cittadinanza, in “Scuolainsieme”, dic. 2008-gen. 2009, pp.17-23

-L’università come comunità educativa. Relazione, in “Notiziario UNESU”, Quaderni CEI, 1, febbraio 2009, pp.99-108

-Con la scuola…per una partita speciale, in “Dialoghi”, marzo 2009, pp. 6-11

-La Costituzione a scuola: è aperta la sperimentazione della caccia al tesoro, in “Il Nodo Scuole in rete”, 10.5.2009, pp. 6-10

-C’era una volta l’educazione civica, in “Rivista dell’istruzione. Scuola e autonomie locali”, n.1, gen.-febb. 2009, pp. 19-24

-Cittadinanza e Costituzione, Editoriale in “Scuola italiana moderna”, 15, 1 apr. 2009, pp.5-6

-Cittadinanza e Costituzione, coraggio innovativo e cautele sperimentali, in “Nuova Secondaria”, n. 8, 15 apr. 2009, pp.13-16

-Un percorso accidentato per Cittadinanza e Costituzione, in “La Tecnica della scuola”, 25 marzo 2009, pp.4-6

-Educare al bene comune nella scuola, in “La scuola come bene comune: è ancora possibile?” Atti del 47° convegno di Scholè, La Scuola, Brescia, 2009, pp. 237-243

- Cittadinanza, in “La buona scuola, un bene comune. Parole chiave per una buona scuola, Appunti per un progetto”, CISLScuola, Congresso naz., Riccione 11-14 maggio 09

-Sperimentazione dell’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione, Nota redazionale in Luciano Corradini, (a cura di), “Cittadinanza e Costituzione. Sperimentazione dell’insegnamento, Documento d’indirizzo 4 marzo 2009, prot. N. 2079”, Allegato a Notizie della scuola,n. 16 del 16/30 aprile 2009;

-Introduzione Certezze etiche, convinzioni pedagogiche e dubbi curricolari. La sfida della seperimentazione, in Cittadinanza e Costituzione Disciplinarità e trasversalità alla prova della sperimentazione nazionale. Una guida teorico-pratica per insegnanti ( a cura di L.C.), Tecnodid, Napoli 2009, pp.11-30

-A proposito di Cittadinanza e Costituzione, in “Nuova Secondaria”, 4, 15 dic. 2009, pp.12-13

-L’educazione civica: nomi ordinamenti e contenuti nei provvedimenti dei ministri Moratti, Fioroni, Gelmini, in Topologik, 6, 2009, pp.131-146

-L’uomo, l’impegno per la vita, in Topologik, 6, 2009, pp.153-156

 

2010- I valori della cittadinanza e della democrazia, in M. Spinosi (a cura di) “Sviluppo delle competenze in una scuola di qualità. Promuovere apprezzare certificare”, MIUR, Ufficio scolastico regionale per l’Abruzzo, Tecnodid, Napoli 2010, pp.35-50

-Cittadinanza e Costituzione “motrice” più che materia scolastica, intervista in “Conflitti”, 2, 2010, pp. 9-11

-Dichiarazione universale e Costituzione italiana: potenzialità educative da sviluppare, in: Servizio nazionale per il progetto culturale della CEI, L’emergenza educativa. Persona, intelligenza, libertà, amore, Centro nazionale dehoniano, Bologna, 2010, pp. 263-272

-Intervista a Luciano Corradini, in “Nuovo Gulliver News”, n. 120, aprile 20010, pp. 9-11

-Preservare la scuola o il preservativo? In “Nuova Secondaria”, 9, 15 maggio 2010, pp.19-21

-Genitori si diventa, in L.Piccolo (a cura di) La complessità invisibile, FrancoAngeli, Milano 20010, pp.22-35

-Educare e istruire nella scuola, oltre l’esamificio e il progettificio, in MIUR Ufficio regionale per la Basilicata, La Politica educativa dell’USR Basilicata, Le educazioni trasversali nell’ottica di Cittadinanza e Costituzione, Maggio 2010, pp. 6-10

-Educarsi con i giovani tra catastrofismo e speranza, in Persona e educazione, Studi in onore di Sira Serenella Macchietti, Armando, Roma 2010, pp. 386-398

-La Costituzione a scuola, in “La società”, 2, marzo-aprile 2010, pp-306-316

-Insegnare e educare nella scuola, nella società degli individui, in Educare:come?, Atti del X corso dei simposi rosminiani, Stresa, 26-29 agosto 2009, Edizioni Rosminiane, Stresa, 20010, pp.151-167

-L’Istituto magistrale Matilde di Canossa e il ’68, in W.Gelosini e A Petrucci (a cura di), “Un uomo, una scuola, una città. Giuseppe Coppini e l’Istituto Magistrale”. Atti del Convegno di studio, Litografica Stampatre, Reggio Emilia, settembre 2010, pp. 73-86

-Presentazione. La scuola. Comunità di cittadini e maestra di Costituzione, in Studenti e Docenti dell’ITCS “L.B.Alberti” di San Donà di Piave” (a cura di), “Progetto di Costituzione “Costruiamo il nostro domani partendo da ieri”. Appunti sul principio della sovranità popolare”, Grafiche Passart, San Donà di Piave, 2010, pp.XV-XX

-La Costituzione nella scuola: una tela di Penelope?, in “Per un progetto di scuola. Istituzioni Ordinamenti Cultura”. Atti del XLVIII Convegno di Scholè, La Scuola, Brescia 2010, pp.215-223

-Educazione e testimonianza da un punto di vista cristiano, in Studium, 4, 2010, pp.591-606

-Giovani e scuola a partire dal ’66, in M.GECCHELE e P.DAL TOSO (a cura di) “Educazione democratica per una pace giusta”, Armando, Roma 2010, pp.65-86

-Maestri dottori e dottori specializzati per l’insegnamento medio:ricognizione storica, in A.ANCESCHI e R.SCAGLIONI (a cura di) “Formazione iniziale degli insegnanti in Italia: tra passato e futuro. L’esperienza SSIS raccontata dai suoi protagonisti”, Liguori, Napoli, 2010, pp. 3-14

-Educazione:emergenze e risposte dei singoli, degli enti e del sistema educativo, in “La Scuola e l’Uomo”, n.7-8, 2010, pp.145-148

-Il nesso fra Costituzione repubblicana, Dichiarazione universale dei diritti umani, educazione e scuola, in C.MIRABELLI (a cura di) “La Costituzione repubblicana Fondamenti, principi e valori tra attualità e prospettive”, Edizioni Ares, Milano, 2010, pp. 850-859

 

2011 -Premessa. Cittadinanza e Costituzione fra norma e sperimentazione, in  A.TOSOLINI, P.BRUNELLO, B.ROSINI (a cura di),”Cittadinanza e Costituzione Curriculum, modelli organizzativi, certificazione delle competenze”, La Tecnica della Scuola, Catania, 2011,pp.3-13

-La difficile alleanza fra pedagogia e politica, per educare persone e istituzioni, in L.CAIMI (a cura di) “Autorità e libertà Tra coscienza personale, vita civile e processi educativi” Studi in onore di Luciano Pazzaglia, Vita e Pensiero, Milano2011, pp.367-377;

-La difficile scommessa di educare e istruire con Cittadinanza e Costituzione, in A.ANTONIETTI-P.TRIANI (a cura di) “Pensare e innovare l’educazione.” Scritti in memoria di Cesare Scurati, Vita e Pensiero, Milano 2011, pp. 203-210;

-Cittadinanza, Costituzione e scuola Intervista di A.Fardin, realizzata il 7.4.2010, in Topologik, n.9, pp. 101-120;

-L’educazione nazionale nel Risorgimento e nella Repubblica, in “Nei 150 anni dell’unità d’Italia Tradizione e Progetto”, Decimo Forum del Progetto culturale, EDB, Bologna 2011, pp. 235-241;

-La difficile cittadinanza della Costituzione nella scuola italiana, in I.Botteri (a cura di) “Osservatorio e progetti europei, nazionali, provinciali sull’educazione civile”, Archivio storico della Resistenza bresciana e dell’età contemporanea, Università cattolica del S.Cuore di Brescia, Assessorato alla cultura e alla Pubblica istruzione del Comune di Brescia, Brescia 2011, pp. 27-40;

-Educazione: emergenze e risposte dei singoli, degli enti e del sistema educativo, in : L.Malusa-O.Rossi Cassottana (a cura di) “Le dimensioni dell’educare e il gusto della scoperta nella ricerca”. Studi in memoria di Duilio Gasparini, Armando, Roma 2011;

-Ricordi e riflessioni sul grande Papa in “La Scuola e l’Uomo, 5-6,2011, pp.7-9;

-Con Cesarina, nel CNPI e nell’UCIIM, in “La Scuola e l’Uomo”, n.3-4, 2011, pp. 36-38;

-Rosa Calzecchi Onesti, maestra di cultura, di spiritualità, di didattica, nell’Università e nell’UCIIM, in “La Scuola e l’Uomo”, n.7-8, 2011, p.14;

-Lavoro donato. Si educa anche così, in “La Scuola e l’Uomo”, n. 9-10, 2011, p. 22;

-Piersandro VanzanS.J.: l’eredità di un grande amico, in “La Scuola e l’Uomo”, n. 11-12, pp.17-19;

-Dal Risorgimento  a Cittadinanza e Costituzione, sul filo della memoria, in P. Marro (a cura di), “150 anni di Scuola italiana, per l’Unità”, UCIIM-AIMC, Atti del Convegno Nazionale, Roma, 8-10 aprile 2011, pp.91-103;

-Educare all'onestà nella famiglia, in M.Borrelli-G.Serio, "Educare all'onestà nella famiglia nella scuola nelle istituzioni", Pellegrini, Cosenza 2011, pp.45-69

 

2012 -Il debole faro della pedagogia e il mare tempestoso dell’educazione, in J.Breithausen e F. Caputo (a cura di), “Pensiero critico”, Scritti internazionali in onore di Michele Borrelli, Luigi Pellegrini, Cosenza, 2012, pp.225-241;

-Cittadinanza e Costituzione: la Tela di Penelope? Intervista a Luciano Corradini a cura di Francesco Paolo Calvaruso, Scuola Dottorale Internazionale di Studi Umanistici, Modelli di Formazione: analisi teorica e comparazione, Università della Calabria, in CQIA Rivista, Formazione, persona, lavoro. Anno II, n.4, febbraio 2012, Numero monografico Educazione e Costituzione, 1948-2008: analisi critica di  quattro paradigmi didattici, pp.38-49;

-Oscar Luigi Scalfaro, sfogliando l’album di famiglia, in La Scuola e l’Uomo, 1-2, 2012, p.15-18;

-Nella nostra società. Cittadinanza e Costituzione, SEI, Torino 2012, pp. 184 (con Andrea Porcarelli);

-Dal debito al credito pubblico. Incubi, sogni, progetti, in "Nuova Secondaria", 7, 15.3,2012, pp.5-8;

-Educazione, proposta cristiana, pubblicità, in "Nuova Secondaria", n.8, 15 4 2012, pp.11-13

-Ultima chiamata per Cittadinanza e Costituzione? Le consultazioni sulle Indicazioni per il 1°ciclo riaprono nuove prospettive. La disciplina non è decollata, ma la Carta costituzionale, legge fondamentale della nostra Repubblica, deve trovare un effettivo spazio d’insegnamento in quanto nucleo generativo di tutte le “educazioni” e le “competenze”. In “La Tecnica della Scuola”, n. 22, 1 luglio 2012, pp.42-43;

-Carlo Maria Martini, visto da vicino, in “La Scuola e l’Uomo”, 7-8, lu-agosto 2012, pp.26-28;

-Uscire dalla crisi: l’economia non basta. Debito pubblico tra etica e cultura, in “La Scuola e l’Uomo”,  9-10, sett.ott. 2012, pp. 12-14;

-Scuola comunità educativa, cittadinanza e Costituzione, in  “Dirigenti scuola”, 32, 2012, La Scuola, Brescia, 2012, pp.154-167;

-Partecipazione e comunità, in "Scuola e formazione", n. 1/2, 2012, pp. 21-22

-Vincere la delusione. Riprendersi il futuro, in "Scuola e formazione",n.11-12,2012, pp.6-7;

-Scuola e società Ricordi e riflessioni in tempi di crisi, in A.Chionna, G.Elia (a cura di) Un itinerario di ricerca della pedagogia. Studi in onore di Luisa Santellli Beccegato, Pensa Multimedia, Lecce 2012, pp.325-334;

-Testimone della fede nella scuola: Gesualdo Nosengo, in "Seminarium", n.4, 2012, pp.735-746

 

2013. -Lorenzino e la democrazia,  in Scuola e formazione, n7/8, 2013, p. 15

-Un grillino ante litteram? in La Scuola e l'Uomo, n.5/6, pp.10-11

-Tra dubbio e fede tra speranza e attesa, in "L'Incontro", luglio 2013, pp.19-22

-La dimensione europea dell'istruzione, nel contesto di Cittadinanza e Costituzione, in "Praticare l'Europa", USR Puglia, Puglia@scuola, La meridiana, Molfetta (BA) 2013, pp.97-116;

 

2014. -La Costituzione nella scuola Genesi difficoltà e prospettive, in "La Scuola e l'Uomo", n.3-4, 2014, pp.1-5;

-Quale spazio per la Costituzione nella scuola?, in "Nuova Secondaria", 9, 2014, pp.21-24;

-Note aggiuntive in V.Romano Spica-G.Brandi, vol 5, "Igiene Educazione alla salute e Sanità Pubblica", Delfino, Roma 2014, pp. XI-XIV;

-Narrare l'educazione, in  G.Minichiello, L.Clarizia, M.Attinà, P.Martino (a cura di) "La persona come discontinuità ontologica e l'educazione come ultima narrazione", Saggi in onore di Giuseppe Acone, Pensa, Lecce 2014, pp.37-48;

-Educare a navigare nella società globale, in "Scuola e formazione", n.9/10 sett/ott 2014, pp. 22-27;

-L'educazione e la speranza nella società globale, in "Scuola e formazione", n.11/12, nov-doc 2014, pp.14-19;

-Addio al ministro Falcucci, in "La Scuola e l'Uomo",  sett.ott. 2014, p.42

-La Costituzione nella scuola. Genesi, difficoltà e prospettive, in Topologik, n.16, II semestre 2014, pp 123-131;

-Da studenti e docenti a discepoli e maestri, in G.Milan (a cura di) "Con la mente e con il cuore". Scritti pedagogici in onore di Diega Orlando Cian, Pensa Multimedia, Lecce, 2.014, pp.67-80

-La generosa amicizia di Giovanni Reale, in "Nuova Secondaria", n.5, genn.2015, pp-10-12; Id. in "Topologik", n.16, II semestre, 2014, pp 183-187

-La Costituzione nella scuola Ragioni e proposte, Erickson, Trento 2014, pp.126


2015. -Nuovi bisogni di partecipazione, in "Scuola e formazione", n. 1/2, gen./febb.2015, pp. 26-28;

- Cultura, pedagogia, educazione nel pensiero di Mauro Laeng, in "Il Nodo" Per una pedagogia della persona, Nuova Serie, n. 44 dic. 2014, pp. 45-54

-Editoriale- Salute e cittadinanza per il futuro della scuola, in "Formazione psichiatrica e scienze umane" a. XXXVI n.1, genn-giu.2015, pp.3-9

-La bontà della scuola: potenzialità e limiti di una riforma, in "Appunti di cultura e politica" 5, 2015, pp.6-12

(Un puntuale riferimento ai lavori di L.Corradini, nel periodo preso in considerazione, si trova in Fulvio De Giorgi, Cultura pedagogica e dialogo cattolici-comunisti a Reggio Emilia nei "dintorni" del '68, in M.Carrattieri, N.Castagnetti A.Ferraboschi (a cura di), "Una provincia che fa scuola. Aspetti dell'istruzione secondaria a Reggio Emilia (1962-2012)", Istoreco, Provincia di Reggio Emilia, Diabasis, Parma 2014, pp.113-135)


2016

-Sentieri rivisitati ricordando discepoli e maestri, Armando, Roma 2016, pp.191;

-Dare un'anima e istituzioni più solide all'Europa, in "La scuola e l'Uomo", 1-2, genn.febb.2016, pp.18-20;

-Potenzialità e carenze della scuola in un'Italia mobilitata per il referendum costituzionale, in "Le nuove frontiere della scuola", giugno 2016, n.41, pp.104-110;

-Il piacere della memoria Intervista a Luciano Corradini, a cura di Salvatore La Rosa, in "Le nuove frontiere della scuola", giugno 2016, n.41, pp.148-153;

-Dalla calligrafia a Internet Guadagni e perdite, in "Quaderni di Didattica della Scrittura", Cafagna Editore, 25, XIII, 2016, pp.15-30

- Centralità strategica e problematicità istituzionale e politica dell'educazione civica, in L.Guasti (a cura di) "Costruire un nuovo curricolo", Saggi in onore di Ennio Draghicchio, Iprase, Rovereto 2016


2017

La Costituzione nella scuola, in "Nuova Secondaria", n. 5, 2017, pp.3-4;

-Partecipazione e benessere dei ragazzi nella scuola oggi, in "Scuola e Didattica", n. 6,2,2017, pp.14-17

- Motivazioni della attribuzione da parte dell’Aidu del “Premio Humbold-Newman” a “Mamma Erasmus”,recentemente insignita del “Premio Europeo Carlo V”,in "Le nuove frontiere della scuola",marzo 2017, n. 43, pp.109-113

- Progetto Giovani Una risposta creativa al disagio e alla contestazione Passaggi e orme Non dissipare la storia, in "Scuola e formazione", n1, genn-marzo 2017, pp.31-36

La formazione alla partecipazione, in "Dialoghi", n.1, genn.-marzo 2017, pp. 62-70

Partecipazione e benessere dei ragazzi nella scuola oggi, in "Scuola e Didattica", 6, febbraio 2017, pp.14-17

-La vitalità della Lettera e della testimonianza di don Lorenzo Milani, in "Scuola e didattica" ,n. 10, giugno 2017, pp. 39-48

- La cittadinanza italiana Un’alternativa alla delinquenza, all’indifferenza e all’eroismo, in EaS, n.3, 2, 11, 2017, pp.13-15

La Costituzione dopo il referendum, in “Qualeducazione”, n.87, 2017, pp. 11-12


2018

- Recensione a Matteo Renzi, "Avanti perché lItalia non si ferma", Feltrinelli, Milano 2017, in “Qualeducazione"

- Costituzione e scuola nella vita di don Lorenzo Milani, in Qualeducazione”,

- Sguardo panoramico da un convegno di due associazioni, in Qualeducazione”, n.90, 2018, pp.42-45

-La scuola e il 70° compleanno della Costituzione, n.1-2, 2018, pp.1-3

-Il mio incontro con Nosengo, La Scuola e l’Uomo, 5-6, 2018, pp.11-18

-Educare all’Europa, a partire dall’educazione civica e da Cittadinanza e Costituzione, in  P. Corbucci e M.Freddano, Diventare cittadini europei, Loescher, quaderni, n.39, Torino 2018, pp.238-253

-La dimensione etico-giuridica e culturale della cittadinanza, in G.Cerini-S.Loiero-M.Spinosi (a cura di), Competenze chiave per la cittadinanza Dalle indicazioni per il curricolo alla didattica, Tecnodid e Giunti Scuola, Napoli 2018, pp.22-34


2019

- Educare alla cittadinanza nella scuola secondo Costituzione, in C.Petracca (a cura di) Per un’idea di scuola…educare insegnare apprendere, in corso di stampa, Lisciani, Teramo

- L.Corradini- G.Mari (a cura di), Educazione alla cittadinanza e insegnamento della Costituzione, in corso di stampa, Vita e Pensiero, Milano

Torna all'indice

Ultimo aggiornamento Domenica 13 Gennaio 2019 19:00  

I miei libri

Fai click sul libro per maggiori dettagli
Banner